Durant ces dernières années (jusqu'en 2003), notre tâche dans la technique informatique multimédia au sein du collège "Lionel Terray" poursuivit son chemin dans plusieurs domaines :

• administratif = mise en route du programme de notation informatisée (Nota Bene) qui oblige à une initiation systématique de tous les enseignants, professeurs comme intervenants vacataires pour les notes, bulletins et examens.
• technique = harmonisation des nouveaux ordinateurs plus puissants et mieux adaptés aux nouveaux logiciels venus sur le marché très récemment.
• pédagogique = mise en réseau de programmes pédagogiques sur le réseau comme sur des CD-ROMs, offrant aux élèves un travail en salle EAO, au CDI sous surveillance mais en vie scolaire en libre accès, à partir de leur poste sans aucune gêne, voire pour une activité interdisciplinaire.

• Mise en action de la salle informatique de technologies nouvelles, reliée à présent à l'ensemble du réseau pédagogique de l'établissementle grâce à Altaïr, le réseau intranet.
• Le serveur pédagogique SLIS est dédié uniquement à la messagerie pour se connecter directement au web à partir de n'importe quel ordinateur du collège branché sur le réseau pédagogique. Nous sommes en étroite liaison avec le CARMI académique à ce sujet .

Nous intervenions dans n'importe quelle discipline avec une classe entière pour les travaux en groupe : un groupe dans la salle de classe habituelle, l'autre en salle EAO ; le professeur de la classe est ainsi plus libre de façonner son cours à sa guise dans une optique pédagogique différenciée ou personnalisée : exercices sur logiciels, connexions internet (Histoire et Géographie notamment), recherche documentaire, mise au point de rapports ou de résumés, élaboration d'exposés, rédaction de lettres, correspondance scolaire internationale (franco-allemande et franco-anglaise en particulier).

Par ailleurs, la possibilité est offerte pour chaque division de participer à un atelier internet entre 12.30h et 13.30h dans le cadre du foyer socio-éducatif (FSE) mais cette année selon le niveau des collégiens :

Le choix des classes fut mis au point en accord avec la principale adjointe afin de gérer au mieux temps mort et plage de liberté : initier les élèves à la pratique d'Internet, savoir manier sans difficulté ni contrainte extérieure la souris pour une connexion mesurée sur la toile mondiale, connaître aussi tous les arcanes du web, tel fut notre projet afin de rendre nos collégiens autonomes, en particulier en vie scolaire où ils peuvent faire leurs révisions et consulter Altaïr.
Une petite explication s'impose ici : Altaïr (remplacé récemment par HARP) est une interface qui facilite la communication non seulement par un échange de courriers en voie interne sur le réseau pédagogique, certes entre les élèves mais aussi vers les professeurs et ce avec l'envoi de fichiers attachés en images, sons, voire vidéo, chacun possédant sa zone personnelle propre où il peut placer tout ce qu'il désire, ce dont il a besoin mais également aller chercher dans la zone commune J:\ du serveur, les éléments intéressants.

Collaboration et animation avec les collègues qui travaillèrent pour les parcours diversifiés comme projet d'établissement au niveau de la 5^ème, un vendredi après-midi, sur plusieurs domaines :

• modélisme - l'expérience fut cette année portée sur l'acquisition du vocabulaire courant de la vie quotidienne dans le monde des voyages par chemin de fer, dans les langues enseignées au collège : allemand, anglais, espagnol, italien .
• travaux croisés - le thème de la gare au XIX^è siècle, l'extraordinaire révolution technique du chemin de fer à cette époque fournit le travail pour les classes de 4^ème, avec entre autres la fabrication d'une imposante gare en modèle réduit, typique de cette architecture de début de siècle. Nous possédons comme activité périscolaire dans notre collège un ensemble de 15 modules ferroviaires qui offrent une palette sur le chemin de fer miniature, "de la ville à la montagne" pour reprendre le thème de notre grand projet d'établissement à l'occasion de son 20^ème anniversaire.
• l'atelier ferroviaire - permet de nous fixer davantage cette année sur la documentation et l'information ferroviaires . Les données seront informatisées, les modules seront programmés, l'automatisation verra les mois à venir un début de réalisation par le système de protection des signaux : voilà notre prochain objectif.
• le site internet du collège "Lionel Terray" peut sans doute trouver une seconde jeunesse car les élèves alimentent les pages web, apportent leur contribution : exposé, image, dessin, photographie, morceau musical, en un mot, tout est intéressant pour présenter notre collège dans le monde .

Mon intervention favorise, semble-t-il, l'engouement de nos jeunes élèves pour cette nouvelle technologie car ils entrent avec plaisir, qui au CDI, qui en vie scolaire, qui en salle EAO ou de Technologie, sur le réseau interne Altaïr où ils pouvent découvrir sans se connecter le site du collège ainsi que les documents mis à leur disposition : pages personnelles , documents informatifs, données informatiques (images, sons, textes) .

Nous prêtons là une aide intéressante, pensons-nous, car notre disponibilité plus grande favorise cette action d'apprentissage, :les collègues enseignants sont aidés dans leur propre plage horaire libre au cours de la journée pour une information détaillée : cliquer, copier, connecter, coller devient tâche aisée parce qu'ils agissent à leur rythme, en cours particulier pour ainsi dire, le maniement personnel devient réalité .

Au cours de ces dernières années nous avons mis en place une série de stages internes pour les personnels du collège qui travaillèrent par demi-journée selon un planning assez rigoureux mais avec grand enthousiasme, montrant une volonté à toute épreuve. Ils découvrirent ainsi le matériel et les moyens mis à leur disposition dans leur établissement et purent travailler sur leurs machines en situation réelle. Nous avons même élaboré des dossiers explicatifs sur notre travail en salle informatique.

On peut consulter régulièrement le panneau mobile Internet/Informatique en salle des professeurs, retrouver les logiciels en service dans notre établissement, les renseignements sur stages et conférences, les indications bibliographiques et les informations importantes concernant le @ web @, emprunter CD-ROM de connexion, dossiers explicatifs, revues informatiques mis à disposition de tous.

Nous pensons que cette expérience devrait se poursuivre car il est possible ainsi de consacrer pour le bénéfice de tout le monde, élèves comme personnels, temps et compétence au service de l'éducation sans aucune perturbation de notre enseignement.
Après le travail technique accompli jusqu'à maintenant, il serait opportun de nous fixer davantage sur le produit, c'est à dire accentuer notre effort sur les logiciels, les CD-ROMs, les programmes offerts au public scolaire et les mettre en application avec nos élèves : ce sera sans doute le prochain objectif ... mais je suis en retraite ...    Qui voudra suivre ?

en ANNEXE (documents originaux en *.doc)

• Documents à consulter au collège
• Index des documents élaborés par le coordonnateur internet-informatique (dossier 00)
• Sommaire de l'informatique en salle EAO (dossier 09)
• Sommaire du Cybergermanique (dossier 13)
• Sommaire de l'Atelier Ferroviaire (dossier 14)
• Les activités du Net dans notre collège (dossier 15)
• Le réseau intranet ALTAÏR et le travail en salle EAO (dossier 8.6)
• Comment créer une page web ? ( dossier 19)
• Comment élaborer un CD-ROM ? (dossier 20)

Ceux qui désirent s'initier fort simplement à l'informatique, au traitement de textes, à Internet.... et de manière vivante, peuvent consulter sur les machines du collège les outils qui sont offerts par l'académie, le CRDP de Grenoble et votre coordonnateur internet, les documents en fichier *.html, c'est à dire les pages web.

• D'autres documents sont à consulter :

1. Les ÉCHOS de l'académie de Grenoble, 3 numéros spéciaux sur le multimédia et les technologies nouvelles
2. Internet mode d'emploi pour les enseignants - D Ruhlman - CDRP de Bretagne (pour le côté technique) ³
3. Internet en classes d'allemand et d'anglais - R Schöben, R Donath - Ed Nathan/Speakeasy Publications (davantage de références pour l'allemand que pour l'anglais !)
4. se raccorder à Internet - les dossiers de l'ingénierie éducative n°26/1998   CNDP
5. J'enseigne avec Internet... les Langues Vivantes (D-A-E) - C Arnold, JM Dumont, A Laplace - CRDP de Bretagne (majorité de références pour les germanistes !) ³
6. AC-TICE - CRDP de Nancy
7. La place de l'Internet dans l'enseignement in Inter CDI - revue des CDI n°60/juillet-août 1999
8. prise en main d'un PC - Cl Terepa - CRDP Grenoble ³
9. Internet au collège - Internet au lycée - Magnard ³
10. Internet guide de navigation - L Martin - CRDP de Toulouse

Les collègues peuvent consulter les pages web :

• de l'académie de Grenoble : http://www.ac-grenoble.fr/
• de notre collège : http://www.ac-grenoble.fr/clterray/indexcoll.htm (version officielle, site arrêté depuis 2006)
• de références sur internet : http://lecybernet.free.fr/recherches.htm
• du CYBERNET : http://lecybernet.free.fr/index.htm (sur internet)
• du CYBERRAIL : http://cyberrail.free.fr/index.htm (tout sur le chemin de fer réel et miniature)
• du CYBERGERMANIQUE : http://cybergerm.free.fr/ (sur la langue allemande)
• de la mairie de Meylan : http://www.mairie-meylan.fr
• du lycée LGM à Meylan : http://www.lgm.ac-grenoble.fr
• des sites académiques et pédagogiques français : http://cybergerm.free.fr/servacad.htm
• du CRDP grenoblois : http://www.crdp.ac-grenoble.fr
• du CNDP : http://www.cndp.fr/
• de l' INRP : http://www.inrp.fr/
• du ministère de l'Éducation Nationale : http://www.education.gouv.fr
• d' ÉDUCNET : http://educnet.education.fr/
• d' ÉDUCASOURCE : http://educasource.education.fr/

  Les adresses E-mail des établissements environnants  :

  établissement	? adresse pédagogique ?	* adresse administrative *
  collège Lionel Terray à Meylan	clterray@ac-grenoble.fr	Ce.0381777A@ac-grenoble.fr
  collège Jules Flandrin à Corenc	clfrandr@ac-grenoble.fr	Ce.0382041M@ac-grenoble.fr
  collège des Buclos à Meylan	clbuclos@ac-grenoble.fr	Ce.0382492C@ac-grenoble.fr
  lycée LGM à Meylan	lygresiv@ac-grenoble.fr	Ce.0383194R@ac-grenoble.fr
  cité scolaire Stendhal à Grenoble	csistend@ac-grenoble.fr	Ce.0382114S@ac-grenoble.fr
  collège du Grésivaudan à Saint Ismier	college.gresivaudan@laposte.net	Ce.0382100B@ac-grenoble.fr

DÉPARTEMENT MULTIMÉDIA (00)

Les dossiers destinés aux personnels ont été réalisés pour les domaines suivant (00-20) :

1. Service Audio-Visuel :

• plan détaillé des étages du collège : [PLANCOLL.DOC]. (01)
• plan général du collège : [PLANGENE.DOC]. (02)
• informations générales sur les matériels à disposition : [INFOPROF.DOC]. (03)
• informations générales sur la reprographie : [DUPLICAT.DOC]. (04)
• informations générales sur la vidéo :[INFOVIDEO.DOC]. (05)

2. Département Informatique :

• inventaire des logiciels informatiques : [INVENLOG.XLS]. (06)
• inventaire du matériel informatique : [INVENMAT.XLS]. (07)
• informations sur le thème informatique et Internet : [INFONET]. (08)

I. L'initiation à Internet pour le système Windows 3.1 [INFNET31.DOC] 08.1)
II. L'initiation à Internet pour le système Windows 95 [INFNET95.DOC] (08.2)
III. L'initiation à Internet pour Internet Explorer 4.0 [INFNET40.DOC] (08.3)
IV. L'initiation à Internet pour Netscape Communicator [INFNET97.DOC] (08.4)
V. L'initiation à Internet pour le collège avec Netscape Communicator 4.7 [INFNET.DOC] (08.5)
VI. Le travail en salle EAO et le réseau intranet ALTAÏR [INTRANET.DOC] (08.6)

La salle EAO avec le réseau informatique pédagogique ALTAÏR [EAONET.DOC]. (09)

® ¨ Manuel de l'utilisateur informatique (en salle professeurs) (10)
- I. l'initiation [DEPART.DOC] (10.1.)
- II. le perfectionnement [DEBUTANT.DOC] (10.2.)

3. @ Domaine Internet @ [sur les sites web du collège et du cybernaute] documentation en fichier WEB :

• pour les germanistes : [CYBERGERMANIQUE]. (11)
• à propos de l'atelier ferroviaire du collège : [RAILSCOLAIRE]. (12)
• sur le chemin de fer réel et miniature : [INFORAIL]. (13)
• au sujet de l'internet scolaire : [NETSCOLAIRE] (14)

® ¨ Manuel de l'Utilisateur Internet. (en salle EAO) (15)  

    w La notation informatisée [NOTABENE.DOC] (16)

® ³ Un cédérom "CYBERNAUTE" pour les enseignants sur l'équipement en logiciels indispensables [630 Mo] (17)
® ³ Un cédérom “CD-SCOLAIRE” pour nos collégiens sur l'équipement en logiciels scolaires {620 Mo] (18)

• Comment créer une page web ? [CREER_WEB.DOC] (19)
• Comment élaborer un CD-ROM ? [CREERCD.DOC] (20)

L'INFORMATIQUE EN salle EAO (Dossier 09)

I. Que faire avec Internet ?

II. Le plan de la salle EAO

III. La mise en route : 1. poste maître - 2. logiciels :

IV. INTRANET et ALTAÏR

1. description de l'interface : comment entrer et quitter
2. la messagerie
3. sa zone personnelle
4. la liste des logiciels
5. les 3 programmes spéciaux indispensables
6. la copie et le déplacement de documents

V. INTERNET et PÉGASUS

1. Pégasus Mail
2. Les touches importantes
3. La configuration du logiciel

VI. LES NAVIGATEURS

1. Internet Explorer
2. Netscape Communicator
3. TarifCom
4. Les postes du réseau informatique : élèves et maîtres

VII. Comment se connecter à Internet ?

1. Les sites
2. Les adresses locales
3. Les connexions
4. Surfer et travailler

VIII. Utilisation pédagogique

1. Correspondance scolaire
2. Recherche documentaire
3. Travaux en commun - le scanner
4. La communication
5. Comment écrire par internet ?

IX. Surfer sur la toile

1. trouver le bon répertoire
2. choisir le logiciel adéquat
3. pour sortir des logiciels

X. DIVERS

 charte de l'Internet scolaire
 comment travailler en salle EAO
 comment utiliser ALTAÏR 
  le site TICE (journée académique)
 le NETSCOLAIRE (clubs internet)

LE CYBERGERMANIQUE (Dossier 13)

I. Moteurs de recherche : 1. moteurs allemands --- 2. moteurs français
II. Sites français
III. Sites allemands : 1. Bibliographie -- 2. Internet et pédagogie -- 3. Revues et périodiques
-- 4. Catalogues -- 5. Adresses utiles
IV. Méthodes d'allemand (sur CD ROM)
V. Bibliothèque d'élèves
VI. Séjours linguistiques
VII. Datenbank
VIII. Deutschnet
IX. FLE (français langue étrangère)
X. E-mail
XI. Traduire
XII. EAD (enseignement à distance) 

  L'ATELIER FERROVIAIRE (Dossier 14) 

1. Recommandations
2. Contacts
3. Activités
4. Plan du collège
5. Directions de travail
6. Plan de la maquette
7. Pôles d'attraction
8. Animation
9. Logos
10. Réalisation
11. Écartement des voies  

    ---

   [Petit résumé synoptique du travail "virtuel" au collège]  

Le collège "Lionel Terray" sur la toile mondiale

l'informatique et l'internet en action !

• La salle informatique EAO (enseignement assisté par ordinateur) avec 15 postes élèves, ainsi que la salle de technologies nouvelles avec 17 postes, permettent à une classe entière de travailler sur le réseau du collège

• Des ordinateurs en libre service (6 postes) favorisent en vie scolaire un apprentissage autonome

• Le Centre Documentaire apporte à nos collégiens la possibilité de consulter le domaine professionnel de l'ONISEP, la recherche documentaire interactive sur des atlas, mais aussi le courrier en intranet car l'accès du réseau local est ainsi assuré partout en interne dans l'enceinte de l'établissement

• Chaque internaute de la communauté éducative possède sa propre boîte aux lettres dans le réseau informatique local (Altaïr, plus tard Harp) en intranet .

• N'oublions pas le courrier électronique (les e-mails ou méls!) et la consultation des moteurs de recherche sur Internet dans notre action pédagogique, en cours d'installation pour tous les élèves de notre établissement . Les enseignants en possèdent une professionnelle .

• Ces installations permettent pour le personnel enseignant et non enseignant une initiation à l'informatique et un apprentissage pour surfer sur la toile mondiale, en prise directe avec le matériel mis à disposition dans le collège, lors de stages internes notamment, favorisant l'intégration de ces nouvelles techniques.

¨ Des dossiers explicatifs sur le multimédia, des documents annexes complètent l'information et facilitent la révision ultérieure. ³ Et même un cédérom créé pour l'occasion, offre au surfeur enseignant comme apprenant les logiciels indispensables.    Les participants des divers clubs internet au sein du FSE (foyer socio-éducatif) ont droit au NETSCOLAIRE, les pages des cours sur l'internet dans le cadre de ces activités extra-scolaires . Le CYBERNAUTE est consacré à l'initiation du grand public

Lors de journées académiques sur les TICE, nous avions organisé des séminaires de travail sur nos activités multimédia, que l'on peut consulter sur le site TICE du collège.

 Le @site@ web “ Clterray ” du collège dans sa première mouture (1990-2003) trouve là une place de choix ; tout un chacun : parent, élève, professeur, étudiant, étranger peut apercevoir de par le monde grâce à internet la vie des collégiens à "Lionel Terray" .  

Ces informations voudraient dévoiler notre action durant ces années de mise en route du domaine informatique, suivi par le monde de l'Internet, oui, notre soutien sans faille à cette nouvelle technologie qui exigea de grands sacrifices, en temps tout d'abord car il a fallu passer de nombreuses heures pour informer, initier, configurer, remanier, restaurer. Puis la vie familiale subit aussi de sérieuses épreuves durant mon absence répétée. Enfin, le travail pédagogique dans ma discipline devait se poursuivre et il ne me fut point très aisé de concilier technique et germanique pour le bien de nos collégiens.
J'espère que ma première pierre lancée en bénévole favorisa ce départ quelque peu chaotique, à un moment où le multimédia tout puissant commençait à se fendiller devant l'apport de l'informatique, couplé ensuite assez rapidement à la navigation sur la toile mondiale qu'est devenu Internet.
J'ai passé la main à présent à l'aide-éducateur qui resta à mes côtés très fidèlement, David Marconi ; il était l'administrateur informatique du collège "Lionel Terray" et put suivre le chemin tracé, mais depuis 2006 il a quitté l'établissement et le site est arrêté ! 

Bon vent !
JJB

Jean-Joël BLANC  mél : jedermann & laposte.net
webmestre fondateur du site du collège, ancien animateur AIPRT-CIL académique, professeur d'allemand en retraite
site de Clterray première version originelle princeps